Pada kuliah minggu kedua saya bersama ahli kumpulan yang lain telah membuat satu refleksi terhadap Pengajaran&Pembelajaran(P&P)berdasarkan subjek Kaedah Mengajar yang kami telah lalui semester lepas. Dalam subjek ini kami dipecahkan kepada beberapa kumpulan dan diminta membuat simulasi pengajaran secara berkumpulan. Alhamdulillah banyak teguran yang kami terima daripada para pensyarah tersebut terhadap pengalaman pertama kami mengajar. Antara kelemahan besar yang perlu diperbaiki ialah:
1) Kurang penggunaan ICT dalam pengajaran
2) Guru tidak berjaya menarik minat para pelajar
3) Kaedah P&P yang membosankan
4) ABM yang tidak menarik
5) Guru tidak menguasai kandungan tajuk yang di ajar. Ini merupakan satu bahana yang sangat bahaya jika berlaku pada guru lebih-lebih lagi ustaz dan ustazah yang mengajar manusia mengenal Tuhan dan perintahNYA.
6) Kurang menggarapkan pembelajaran berpusatkan pelajar, lebih kepada berpusatkan guru
7) Tiada Qudwah atau contoh tauladan daripada guru menyebabkan murid kurang yakin dengan
apa yang dipelajati mereka.
8) Guru tidak mengaitkan apa yang dipelajari dengan kehidupan sebenar pelajar. Ini menyebab
kan murid tidak faham dan tidak menghayatinya.
9) guru tidak menerangkan objektif matapelajaran yang perlu dikuasaioleh pelajar
10) masalah ofisiolisme dan geuster di kalangan guru
5) Guru tidak menguasai kandungan tajuk yang di ajar. Ini merupakan satu bahana yang sangat bahaya jika berlaku pada guru lebih-lebih lagi ustaz dan ustazah yang mengajar manusia mengenal Tuhan dan perintahNYA.
6) Kurang menggarapkan pembelajaran berpusatkan pelajar, lebih kepada berpusatkan guru
7) Tiada Qudwah atau contoh tauladan daripada guru menyebabkan murid kurang yakin dengan
apa yang dipelajati mereka.
8) Guru tidak mengaitkan apa yang dipelajari dengan kehidupan sebenar pelajar. Ini menyebab
kan murid tidak faham dan tidak menghayatinya.
9) guru tidak menerangkan objektif matapelajaran yang perlu dikuasaioleh pelajar
10) masalah ofisiolisme dan geuster di kalangan guru
No comments:
Post a Comment